KINO BAY CENTER
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TABLA DE CONTENIDOS
INTRODUCCIÓN – DESARROLLO DEL CENTRO – EDUCACIÓN EXPERENCIAL Y DESARROLLO DE CAPACIDADES – INVESTIGACIÓN Y MONITOREO – PARTICIPACIÓN COMUNITARIA Y LIDERAZGO – COMUNIDAD Y CULTURA
¡Las actividades del Centro durante el otoño de 2024 ejemplifican nuestro modelo de integración de la comunidad, la ciencia, la educación y la comunicación hacia objetivos compartidos de conservación! Una de las cosas que hace que el Centro Prescott sea tan especial es la energía, la colaboración, la esperanza y la diversión que surge de diversos grupos compartiendo conocimientos y experiencias.
Estamos orgullosos del profundo impacto del Centro en la comunidad y de sus contribuciones a la ciencia y la educación basada en campo. Únete a nosotros para implementar iniciativas socialmente justas y basadas en la comunidad. Prometemos que tu contribución hará una diferencia.
Instalación de medidas de conservación de agua
El estudiante de Conservación Marina de Prescott College, Seth Gardner, contribuyó a la infraestructura del Centro este semestre a través de su proyecto de clase. Seth, un estudiante de Sustentabilidad, reconoció la necesidad del Centro de implementar medidas para ahorrar agua, dado el entorno árido en el que se encuentra y diseñó un plan para recapturar agua de una fuente poco convencional: las unidades de aire acondicionado del Centro.
Seth trabajó con su mentor Edgar Magdaleno (Coordinador de Educación Ambiental del Centro) para diseñar e instalar un sistema que capture el agua condensada de las 28 unidades de aire acondicionado del Centro. Este proyecto fue inspirado por un proyecto realizado por el profesor del club de ecología de Bahía de Kino, José Ángel Martínez Valenzuela.
Reservorios instalados en el Centro
Normalmente, esta agua es desperdiciada al drenarse de la unidad, pero ahora el Centro podrá ahorrar esa agua desviando el flujo del sistema de drenaje de las unidades hacia reservorios externos. El agua resultante es naturalmente destilada por el proceso de condensación, lo que la hace segura para la limpieza y el riego sin necesidad de filtración adicional.
Aunque la cantidad de agua recolectada de la condensación del aire acondicionado pueda parecer mínima, el volumen de agua capturado es sorprendentemente alto. Dado que el Centro cuenta con 28 unidades de aire acondicionado, Seth estima que su proyecto podría captar hasta 900 galones de agua condensada semanalmente en las temporadas de alto uso, una cantidad impresionante y un éxito en
sostenibilidad, todo gracias al trabajo en comunidad, la colaboración, la educación experiencial y el pensamiento creativo.
Proyectos de clase de Conservación Marina
Los estudiantes de Conservación Marina culminaron sus tres cursos (teoría, estudios de caso y prácticas) participando en proyectos individuales en colaboración con el personal del programas del Centro y/o grupos comunitarios, guiados por las profesoras Irene Espinosa y Lorayne Meltzer. En los dos primeros cursos, los estudiantes desarrollaron una comprensión tanto teórica como práctica de la naturaleza compleja e interdisciplinaria de los problemas de conservación marina. En las últimas tres semanas, cada uno trabajó en un proyecto para hacer una contribución directa a las soluciones.
Sus proyectos finales fueron excepcionales y diversos, integrando ciencia, arte, comunicación y trabajo comunitario.
- Tyr Carrier, Mapeo de hábitats y comportamientos del delfín nariz de botella en el Canal del Infiernillo (Mentor: Héctor Pérez Puig)
- Keriann Cooper, Documentación y difusión del conocimiento ecológico tradicional Comcaac sobre el mérgulo de Craveri (Mentores: Lauren Dolinski, Luis Moreno, Alexandra Edwards)
- Delphine Demaisy, Descripción del hábitat de las ballenas de aleta a través del mapeo de comportamientos (Mentor: Héctor Pérez Puig)
- Iliana Dempsey-Hewett, Perspectivas y soluciones basadas en la comunidad para la pesca sostenible de cangrejos en Laguna la Cruz (Mentores: Crisol Méndez y Lorayne Meltzer)
- Seth Gardner, Instalación de medidas de conservación de agua en el Centro Prescott (Mentor: Edgar Magdaleno)
- Marina Fabris y Raya Sol Searls, Mural educativo e interactivo sobre las cinco especies de tortugas marinas en el Golfo de California en colaboración con el Grupo Tortuguero de Bahía de Kino (Mentor: Grisel Heredia)
- *Ali Kimball, Programa de Mamíferos Marinos del Centro Prescott: Una mirada a la conservación marina a través del cine (Mentor: Lorayne Meltzer)
- Kathy Tran, Póster informativo sobre el ciclo de vida de los Mérgulos de Craveri y las amenazas ecológicas durante la temporada de cría (Mentores: Lauren Dolinski, Aly Edwards)
*Proyecto de fin de carrera
Field Guides
Field Guides Birding Tours pasó por el Centro con Micah Riegner, exalumno de Prescott College y ex becario de WMP, para su gira anual de observación de
aves en La Región de las Grandes Islas. Como empresa internacional de tours de observación de aves, Field Guides realiza recorridos por todo el mundo y elige lugares estratégicamente relacionados con los tipos de aves presentes en la zona.
Este otoño, los Field Guides exploraron la abundancia de aves marinas en La Región de las Grandes Islas. Comenzaron su visita con una presentación a cargo del coordinador del WMP, Jaime Martínez, y la becaria del WMP, Aly Edwards, sobre las aves marinas y los resultados del programa.
Luego, Micah los guió y compartió su conocimiento regional con el grupo. Durante su estadía, los guías de campo vieron rabijuncos de pico rojo, mérgulos de Craveri y págalos pomarinos, por nombrar algunos. El Centro espera seguir recibiendo guías de campo en el futuro.
Investigación y Monitoreo
Tortugas Marinas
Es temporada de eclosión de tortugas marinas en Bahía de Kino y el Programa de Monitoreo de Tortugas Marinas del Centro ha estado trabajando arduamente junto con el Grupo
Tortuguero de Kino para proteger los nidos y facilitar los eventos de eclosión seguros.
En un esfuerzo conjunto, los dos grupos construyeron cercas para proteger los nidos hasta que las crías recién nacidas estén listas para dirigirse al océano por primera vez. Una vez listas, los dos grupos despejan un pasaje desde los nidos hacia el océano e invitan a los miembros de la comunidad a presenciar el recorrido de las pequeñas tortugas hacia el océano.
Conocido localmente como “La Liberación de las Tortugas”, estos eventos son importantes para informar a los miembros de la comunidad sobre el delicado proceso de eclosión de las tortugas marinas y difundir la conciencia sobre los esfuerzos de conservación en la zona.
Hasta ahora, esta temporada, cuatro nidos han sido monitoreados y liberados con éxito, sumando un total estimado de unas 240 tortugas marinas.
Mamíferos Marinos
Noviembre marca el final de la temporada 2023-2024 para el Programa de Mamíferos Marinos, y están concluyendo con resultados impresionantes.
Esta temporada, se registraron un total de 169 avistamientos de cetáceos (98 ballenas barbadas y 71 ballenas dentadas), un aumento en comparación con años anteriores. Además, se realizaron 46 salidas de monitoreo, sumando 371.55 horas de esfuerzo, lo que representa un aumento de casi el 40%.
Junto con unirse a los grupos externos e investigadores visitantes en sus salidas, un factor clave en este crecimiento es la expansión del área de estudio del programa, que ahora incluye monitoreos en la sección norte de las Grandes Islas del Golfo, además de los transectos establecidos en las regiones del sur.
Si bien la importancia de la región sur de las Grandes Islas del Golfo para las ballenas barbadas está bien documentada, los avistamientos en las áreas del norte proporcionan evidencia valiosa sobre el uso del hábitat y el rango de movimiento de los cetáceos en toda la región. Un evento destacado fue la observación de grupos mixtos de ballenas de aleta y ballenas azules alimentándose en la superficie, aproximadamente a 27 km al este de la Isla Ángel de la Guardia en la sección norte.
El trabajo continuo del programa incluye la identificación fotográfica de las ballenas observadas en el norte de las Grandes Islas para compararlas con los datos actuales de las áreas del sur. En el caso altamente probable de que haya recapturas, esto apoyaría aún más la hipótesis de la importancia de la zona norte para la distribución espacial y temporal de las ballenas con barbas.
Poco a poco, el Programa de Mamíferos Marinos está armando el complejo rompecabezas del uso del hábitat por las ballenas barbadas en la Región de las Grandes Islas.
Aves Acuáticas
Este noviembre el Programa de Monitoreo de Aves Acuáticas inició el monitoreo de Branta (Branta bernicla), una especie de ave acuática que llega al Golfo de California desde lugares tan lejanos como el este de Rusia. Aunque la Branta es una especie protegida en México, se caza en sus lugares de verano, lo que ha provocado un descenso constante en su población desde la década de 1980.
Branta bernicla
El Programa de Monitoreo de Aves Acuáticas realiza monitoreos de Branta como parte de un registro colaborativo que se lleva a cabo a lo largo de todo el Golfo de California, cuyo objetivo es estimar los números de población de esta especie. Los resultados de estas encuestas se informan al Plan de Manejo para la Conservación de Aves Acuáticas de América del Norte y al Consejo del Pacific Flyway, quienes monitorean las tendencias que les ayudan a determinar las regulaciones de caza adecuadas para las Brantas en sus hogares de verano.
El Programa espera seguir contribuyendo a la conservación de la población de Brantas a través de sus registros mensuales y respondiendo preguntas como: ¿Cuántas Brantas están migrando al noroeste de México? ¿En qué lugares se observa a la mayoría de éstas?¿Cuánto está
disminuyendo su población? ¿Está la población de Brantas desplazándose a diferentes lugares? ¿Qué regulaciones de caza deben implementarse para la especie?
Perfiles de Investigadores
Jorge Miros, Scott Bennett, Carolyn O’Meara and Ben Wilder
Durante noviembre, el Centro recibió a un “equipo soñado” de investigadores independientes. Fue un honor apoyar el trabajo continuo de estas personas, y todos disfrutamos y apreciamos el tiempo que cada uno dedicó a dar charlas e interactuar con los estudiantes y el personal del Centro.
Como parte de su investigación doctoral, Jorge Miros (ex miembro del personal del Centro) coordinó una serie de salidas de campo con los geólogos Dr. Scott Bennett (USGS-Portland) y el estudiante de la UNAM Alexis Del Pilar-Martínez. El equipo pasó dos semanas en noviembre de 2024 realizando investigaciones de mapeo geológico en Isla Tiburón y otros sitios locales.
Este viaje de reconocimiento se realizó con la guía y el apoyo de Aaron Barnett, Francisco Molina y otros miembros de la comunidad Comcaac, así como del personal del Centro. La remota y accidentada Sierra Kunkaak es la única parte de Isla Tiburón que aún no ha sido mapeada según los estándares geológicos modernos. Los resultados de este viaje y de futuros viajes a la sierra ayudarán a mejorar nuestra comprensión de la evolución volcánica y tectónica de la isla.
Durante su estancia en la Estación, el Dr. Bennett ofreció una conferencia de geología a la clase de Conservación Marina sobre la evolución geológica de la costa de Sonora y la formación tectónica y el hundimiento del Golfo de California. Esto fue seguido de una divertida salida de campo para explorar la geología de las colinas que rodean el Centro.
El Dr. Ben Wilder estuvo en la región para realizar trabajo de campo como parte de un proyecto a largo plazo para rastrear los cambios en la vegetación del Golfo de California. Este es un proyecto colaborativo entre el Dr. Wilder, la comunidad Comcaac y la CONANP. En este viaje en particular, el equipo consistió en 10 ecólogos Comcaac, dirigidos por Max López. Pudieron establecer cinco parcelas de investigación de vegetación a largo plazo en los mismos lugares de las parcelas de la disertación de Richard Felger de 1960 en la región de Arroyo Sauzal, en Isla Tiburón.
La lingüista Dra. Carolyn O’Meara (UNAM) estuvo en la región para conectar con colaboradores que forman parte del proyecto CONAHCyT para crear ediciones digitales de materiales educativos en Cmiique Iitom (Seri).
Después de aprobar 13 proyectos comunitarios para apoyo en la temporada 2024-2025, muchos de ellos iniciaron sus actividades en noviembre, demostrando el increíble poder de la colaboración al integrar ciencia, aprendizaje experiencial y liderazgo comunitario.
En esta edición, nos complace presentar dos de estos proyectos verdaderamente fascinantes e innovadores:
La Escuela Biocultural
Una colaboración entre el Programa de Educación Ambiental, el Programa de Colaboración con Comunidades Indígenas y mentores locales de Punta Chueca, el proyecto de la Escuela Biocultural crea un espacio para que los jóvenes locales aprendan sobre la cultura Comcaac.
En esta sesión, Valentina Torres, artesana, cantante y embajadora Comcaac, enseñó a los jóvenes a hacer pulseras. La joyería Comcaac es única, intrincada y una representación notable de su conexión con el ecosistema.
Luego, el maestro René Montaño dio clases en cmiique iitom. Con su increíble estilo de enseñanza, explica la gramática a través de la narración de historias, compartiendo los relatos ancestrales del pueblo Comcaac. Estas historias no solo son bellas y fascinantes, sino que también demuestran una profunda integración de la naturaleza de la región en su cultura.
Las futuras sesiones abordarán temas como plantas medicinales, canto y más conocimientos tradicionales.
Este es un proyecto único que reúne a una variedad de partes interesadas en un exitoso caso de colaboración multicultural.
Grupo Coijaac
El Grupo Coijaac es un proyecto comunitario liderado por el Programa de Monitoreo de Aves Acuáticas en colaboración con el Programa de Colaboración con Comunidades Indígenas. Su objetivo es conectar a los jóvenes de la Nación Comcaac (principalmente la comunidad de Punta
Chueca) con las aves de su entorno e involucrarlos en su conservación, enseñándoles y capacitándolos en técnicas de monitoreo de aves. En la sesión de este mes, el grupo visitó el impresionante estero Santa Rosa junto al coordinador del Programa Jaime Martínez, la becaria Alexandra Edwards y la estudiante de Prescott College Keriann Cooper. El proyecto de clase de Keriann consistió en recopilar historias sobre el mérgulo de Craveri de maestros Comcaac como Ana María Morales. Los estudiantes del Grupo Coijaac se emocionaron al escuchar las historias que Keriann compartió con ellos sobre los mérgulos.
¡Y, por supuesto, Keriann les preparó deliciosas “gorditas”! Como señala Jaime, los impactos de este proyecto se pueden ver tanto a corto como a largo plazo, y una de sus mayores recompensas es ser testigos del interés de los jóvenes en construir una carrera en la conservación.
Desfile de la Revolución Mexicana
Este año, el personal del Centro y la clase de Conservación Marina se unieron al movimiento de conservación de Bahía de Kino, liderado por sus grupos comunitarios, para participar en el desfile conmemorativo de la Revolución Mexicana.
Vestidos como aves, peces, moluscos y otras especies, celebramos con la comunidad en apoyo a la fauna del estero La Cruz y la importancia de trabajar juntos para proteger este ecosistema esencial, que actualmente se encuentra en riesgo.
¡Felices Fiestas desde el Centro Prescott!
Durante esta temporada navideña, muchos de los miembros del Centro están lejos de casa, ¡pero eso no significa que estén lejos de la familia! Gracias a una cultura de camaradería fomentada por los esfuerzos colectivos del personal, los estudiantes y los visitantes, los miembros del Centro tienen la oportunidad de formar parte de un tipo diferente de familia que celebra junta todo el tiempo.
Esta temporada festiva, los miembros del Centro celebraron el Día de Acción de Gracias con un festín masivo preparado como un esfuerzo conjunto entre estudiantes y personal, y también disfrutaron de una tradicional Posada Mexicana, donde se asó carne, se preparó pozole, se compartieron regalos y se celebraron los cumpleaños de diciembre. En nombre de todos los que formamos parte del Centro, esperamos que su temporada navideña esté tan llena de alegría como lo ha estado la nuestra. ¡Felices Fiestas!
Invitación a apoyar nuestro trabajo
Te invitamos a apoyar el trabajo del Centro para lograr un impacto real en la justicia social y la conservación ambiental. Si deseas que tu donación se destine a un área específica de nuestro trabajo, por favor contáctanos en: [email protected]
